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Introducción general
AIU fue creado con el fin de ayudar en el proceso de enseñanza y aprendizaje encaminado a las 5 vocales del idioma castellano, en el cual se encontrarán actividades con música, pintura y articulación de movimientos.
Está destinada a niños de 3 a 4 años de edad.
José A. Rodríguez dice que la música durante la infancia ayuda a que se formen conexiones alternativas en el cerebro de los niños. permite que mejore el rendimiento cognitivo.
Además, Sarget, 2003 dice que la música provoca en los niños un aumento en la capacidad de memoria, atención y concentración; es una manera de expresarse; estimula la imaginación infantil; al combinarse con el baile, estimula los sentidos, el equilibrio y el desarrollo muscular; brinda la oportunidad para que interactúen entre sí y con los adultos; etc.
Objetivos
Ancla 2
Identificar y reconocer las vocales tanto minúsculas como mayúsculas, su Gesticulación y la grafía por medio de música, arte, movimiento tanto finos como gruesos, con el fin de fortalecer su aprendizaje.
Ancla 3
Subtemas
Mayúsculas y minúsculas
Grafia
Gesticulación
mayúsculas y minúsculas
Ancla 4
Se utilizarán como mínimo 4 imágenes que tenga objetos, animales o cosas que empiecen con alguna de las vocales; el cual Zunzunegui (1998) propone que la imagen "que permita producir un conocimiento capaz de generar una competencia operativa dirigida a la lectura de las imágenes", y que de manera práctica, se revierta en procesos de un saber interpretativo y un saber creativo.
Grafia
Ancla 5
Se realizarán las 5 plantillas donde se plasmarán las vocales tanto mayúsculas como minúsculas, las cuales seran visualizadas en el programa Paint en donde tendrán que unir puntos y decorar.
Por lo cual Arnheim, (1989) considera que la percepción visual es un acto cognitivo. Sostiene que la actividad artística es una forma de razonamiento en la cual la percepción y el pensamiento se entretejen de manera indivisible
Gesticulación
Ancla 6
Se realizará un video en donde muestre de manera pausada el movimiento facial que se hace al decir todas las vocales y se relacionara movimientos con todo el cuerpo, es decir, como zumba educativo.
Inicio
Desarrollo
Cierre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Menú
Menú
Actividad 1
Ancla 7
Objetivo
Dimensión del desarrollo
Reconocer e identificar por medio de la imagen las vocales tanto mayúsculas como minúsculas.
Desarrollara en el niño la dimensión comunicativa ya que expresa lo que ve a través de sus diferentes imágenes. Además la dimensión cognitiva, ya que el niño realizara la interpretación de símbolos con objetos de su vida cotidiana.
inicio
los niños visualizaran 5 botones los cuales tendrán la imagen de cada vocal tanto mayúsculas como minúsculas, en el orden establecido, las cuales los niños pueden escoger con cual quieren empezar.
Desarrollo
los niños según el boton que escogieron aparecerán imágenes de objetos, animales o cosas que empiecen con la vocal, teniendo en cuenta que las imágenes tendrán movimiento y sonidos para mayor atracción a los niños.
Ancla 8
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Describe your image
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1/10
cierre
Ancla 9
Al terminar de visualizar cada una de las imágenes, a los niños les aparecerá cualquier vocal y 2 opciones en donde una será la imagen incorrecta y la otra la correcta.
Menú
actividad 2
Ancla 10
objetivo
dimensiones del desarrollo
Desarrollar la coordinación aculo-manual por medio del seguimiento de puntos y
Fortalecer el agarre de la pinza.
El cual se fortalecerá la dimensión estética ya que el niño puede expresarse libremente al decorar la vocal, explorar su creatividad y sentir diversas sensaciones.
inicio
los niños encontraran una imagen de un lienzo o pintura que al darle clic aparecerá 5 botones los cuales tendrá la imagen de cada una de las vocales.
desarrollo
seguidamente al seleccionar los botones de las diferentes vocales encontraremos unas plantillas, donde los niños podrán decorar a su gusto y seguir su contorno.
cierre
los niños pueden guardar y exponer sus obras de arte con otros niños que también exploren la página web
Menú
Ancla 11
Ancla 12
Actividad 3
Ancla 13
objetivo
Fortalecer la pronunciación de los niños por medio de ejercicios faciales y corporales.
dimensiones del desarrollo
El cual fortalecerá la dimensión corporal ya que ayuda a reconocer su propio cuerpo y la dimensión comunicativa ya que favorece para su lenguaje y poderse comunicar con los demás
inicio
los niños encontraran en forma de lista videos de 1 a 2 minutos en donde se explique la gesticulación de cada una de las vocales, para así lograr una óptima pronunciación. Además por cada vocal se realizara un movimiento corporal.
desarrollo
Ancla 14
los niños según el video seleccionado, realizaran movimientos faciales y corporales.
cierre
los niños podrán ver un video que incorpore todos los movimientos realizados según la vocal y así recordar cual le pertenece a cada vocal.
Ancla 15
Menú
Menú
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